كلمة الاختتام التي القتها المتحدثة الرسمية باسم المجموعة العمالية السيدة أمل العامري يوم السبت 11 دجنبر الجاري في المؤتمر 109 CIT -فيما يلي كلمة السيدة أمل العامري المتحدثة باسم المجموعة :
السيد عمر زنيبر رئيس مؤتمر العمل الدولي ، السيد غاي رايدر ، المدير العام لمنظمة العمل الدولية ، السيدات والسادة ، ممثلو الحكومات وأصحاب العمل والعمال ، السيدات والسادة ، العمود الفقري لمنظمتنا ،
أظهرت المناقشة في مجموعة العمل لدينا أن المهارات والتعلم مدى الحياة لهما أهمية حيوية للعمال في جميع أنحاء العالم ، بغض النظر عن وضعهم الوظيفي ومهنهم وخلفياتهم وموقعهم. لا نعتقد أن هذا الموضوع يمكن أن يكون مثيرًا للانقسام! ومع ذلك ، في هذا الشكل الهجين ، علاوة على ذلك كان لدينا بعض المناقشات الصعبة والمثيرة للجدل والبعيدة عن التوافقية! بالأمس فقط ، تمكنا من التغلب على بعض حالات سوء الفهم والاتفاق في نهاية المطاف على مجموعة من الاستنتاجات التي نثق في أنها ستوفر التوجيه المناسب للهيئات المكونة لمنظمة العمل الدولية والمكتب للمضي قدمًا. مهارات منظمة العمل الدولية واستراتيجية التعلم مدى الحياة في وقت أصبح فيه عالم العمل يواجه تحديات غير مسبوقة من الوباء ومحركات التغيير العالمية الأخرى. يستدعي هذا الوضع العمل الجماعي لبناء مستقبل عمل يركز على البشر ويستجيب للتحديات المترابطة للوباء ولكن قبل كل شيء يتفاقم بسبب الأخير ، بما في ذلك الحاجة الملحة لتحقيق اقتصاد خالٍ من الكربون واستغلال إمكانات الوباء. الرقمنة والتقنيات الجديدة لصالح الجميع.
يجب أن تضمن إستراتيجية منظمة العمل الدولية المبنية على هذه النتائج أن تكون المهارات والتعلم مدى الحياة في قلب التحولات الرقمية والمناخية العادلة ، والتي نعتقد أنه تم تسليط الضوء عليها بشكل جيد في النص. تتناول الاستنتاجات بحق الاعتراف بالحق في التعليم والتدريب ، والحاجة إلى القضاء على عمالة الأطفال باعتبارها حقوقًا ومبادئ أساسية. وبدون هذه الحقوق والمبادئ ، سيكون تحقيق النجاح أكثر صعوبة. إن الإشارات إلى الاتفاقيات 140 بشأن الإجازة التعليمية مدفوعة الأجر ، و 142 بشأن تنمية الموارد البشرية والتوصية المصاحبة لها 195 ، وكذلك التوصية 205 ، موضع ترحيب خاص ، وكذلك الإشارة المهمة إلى المفاوضة الجماعية التي هي الوسيلة التي يتم من خلالها تنظيم التدريب في الغالب و بما يلبي احتياجات العمال وأصحاب العمل. كما يحتل التعاون الثلاثي والحوار الاجتماعي في تطوير وتنفيذ التعلم مدى الحياة مكانة بارزة في النص. نرحب أيضًا بالإشارات إلى إعلان المئوية والنداء العالمي للعمل لعام 2021 التي ساعدت في تمهيد الطريق لهذه المناقشة. كنا نود أن نرى استنتاجات أكثر تركيزًا ووضوحًا فيما يتعلق بمسؤوليات أصحاب العمل لتمويل التدريب ، ومن الواضح أن المسؤوليات المشتركة والمتباينة الواردة في النص يجب تفسيرها وتنفيذها وفقًا لهذا المبدأ. في الواقع ، لا ينبغي إجبار العمال على دفع تكاليف تنمية مهاراتهم الخاصة.
كما تتناول الاستنتاجات القضية المهمة المتمثلة في حصول الجميع على تدريب مدى الحياة ، والذي لا يمكن أن يكون فعالاً دون إزالة العقبات التمييزية التي تعوق وصول العديد من فئات العمال ، ولا سيما العمال في الاقتصاد غير الرسمي. كنا نفضل إشارة واضحة إلى عمال المنصة. ومع ذلك ، فإن النص ولا سيما أحكام الفقرة 5 ، تغطي هؤلاء العمال ، ولا سيما من خلال الإشارة إلى “العمال في أوضاع هشة وضعيفة” ، وهو ما ينطبق بوضوح على عمال المنصة. نرحب أيضًا بالرسالة الواضحة من النتائج التي مفادها أن جميع العمال المنخرطين في أشكال عمل غير مؤكدة يجب أن يتمتعوا بوصول فعال إلى المهارات والتعلم مدى الحياة.
وفي هذا الصدد فإن البحث الذي عُهد به إلى المكتب لضمان الوصول إلى المسارات إلى المهارات والتعلم مدى الحياة للعاملين بدوام جزئي والعاملين بعقود محددة المدة وأولئك الذين يعملون من خلال وكالات التوظيف الخاصة الوسيطة يمثل أولوية لمجموعتنا.
المؤهلات الرسمية والعمل اللائق للمعلمين والمدربين ضرورية ولها مكان في هذه الاستنتاجات هذا مهم ليس فقط في الاقتصاد الرسمي ولكن أيضًا لمسارات الانتقال من العمل غير الرسمي إلى العمل الرسمي. أنظمة التعليم والتدريب التقني والمهني القوية ، والتمويل الكافي للتعلم ، والذي لا يكفي حاليًا على الصعيد العالمي والعمل اللائق لأولئك الذين يقدمون التدريب مع الاعتراف بدور منظمات العمال نفسها في نقل المهارات والتعلم ، أمر ضروري لضمان أن الأنظمة تقدم الوعد بالعمل اللائق للجميع. يتم عرض تحليل وتوقع الاحتياجات من المهارات ، واستخدام التقنيات المتقدمة وتكامل خدمات الإرشاد والتوجيه بشكل جيد في الاستنتاجات. في الوقت نفسه ، يدركون استمرار الفجوة الرقمية والحاجة إلى معالجتها: ما يقرب من نصف سكان العالم لا يتمتعون بإمكانية الوصول إلى الإنترنت أو لديهم وصول محدود إلى الإنترنت ، مما يحرمهم من الاستفادة من التطورات التكنولوجية الحالية.
تشير الاستنتاجات أيضًا إلى الإنتاجية وتحسينها. في هذا الصدد ، من المهم التأكيد على أن العديد من الفقرات تشدد على أن الإنتاجية يجب أن تسير جنبًا إلى جنب مع العمالة الكاملة والمختارة بحرية والعمل اللائق. فيما يتعلق بتحسين الإنتاجية ، نذكّر بالمناقشة التي أجريناها في مجلس الإدارة ، وهي أن الإنتاجية وتحسينها يجب أن يكونا جزءًا من استراتيجية شاملة تهدف إلى ضمان العمل اللائق والدخل اللائق للعمال.
على الرغم من أن مجموعة العمال تقدر ، ربما أفضل من أي شخص آخر ، وجود اختلافات بين البلدان ، فإننا نتذكر أن الحمض النووي لمنظمة العمل الدولية هو تعزيز المعايير والمبادئ. ومع ذلك نشعر أن أجزاء من النص تركز بشكل كبير على الاختلافات بين البلدان ، بدلاً من التركيز على الحاجة إلى تحقيق أعلى المعايير في كل مكان. الإجازة التعليمية مدفوعة الأجر على الرغم من الإشارة إليها بشكل جيد في النص هي مثال على ذلك.
وعد إعلان المئوية بجدول أعمال تحويلي للمساواة بين الجنسين وبالنظر إلى التقسيم الجنساني الذي يؤثر على أسواق العمل وأنظمة التعلم لدينا فإن هذه النتائج تساعد في الوفاء بوعود الإعلان حتى كما نفعل. إن الإشارات إلى العمال الذين يواجهون التمييز والإقصاء بما في ذلك الشعوب الأصلية والمهاجرون واللاجئون والأشخاص الذين يعانون من الهشاشة والضعف توفر أملاً حقيقياً في التغلب على إقصاء عدد كبير منهم من المهارات وفرص التعلم من خلال إجراءات منظمة العمل الدولية.
نرحب بحقيقة أن هذه الاستنتاجات تعطي مكانًا مركزيًا لأنظمة قوية ذات موارد جيدة بما في ذلك المعلمين المؤهلين والخدمات عالية الجودة. الاعتراف الوارد في الفقرة 2 بأن زيادة الاستثمار في تنمية المهارات والتعلم مدى الحياة ليست تكلفة ولكن الاستثمار في المستقبل يجب أن يوجه استجابة السياسة على جميع المستويات. نود أن نؤكد من جديد ، كما فعلنا في مجموعة العمل هذه ، أن هذا استثمار يجب أن يكون من مسؤولية أصحاب العمل وهو أيضًا في مصلحتهم.
تتضمن العمليات الثلاثية حتماً تنازلات وبينما نرى بعض نقاط الضعف ، فإن الاستنتاجات لها العديد من نقاط القوة. أود أن أشكر رئيسة مجلس الإدارة السيدة يونيس كيجيني ، التي أبدت صبراً كبيراً خلال هذه العملية ، وأود أن أحيي التزام المتحدث باسم مجموعة أصحاب العمل ، السيدة لينديوي سيفومولو ، والحكومات التي تقف إلى جانبها. انضم إلينا في حملتنا لضمان التعلم مدى الحياة وأنظمة المهارات التي يمكن الوصول إليها ليس فقط للمتميزين أو ذوي المكانة الجيدة ولكن لجميع أعضاء جميع المجتمعات في جميع أنحاء العالم. يجب أن يكون هذا عنصرًا مركزيًا في دفع هذه الاستنتاجات إلى الأمام في مداولات المجلس حول الاستراتيجية التي سيتم تبنيها.
في الختام سيدي الرئيس اسمحوا لي أن أشكر مجموعتي على الثقة التي أبدتها لي من خلال مطالبتني بتوجيهها في هذه المناقشة. شكر خاص لأعضاء فريق الصياغة ، بالإضافة إلى فرق الاتحاد الدولي للنقابات (ITUC) و Education International و ACTRAV. اسمحوا لي أيضا أن أشكر المكتب وكذلك المترجمين الفوريين بهذه التعليقات يسعدني نيابة عن مجموعة العمال أن أوصي بهذه الاستنتاجات لاعتمادها في الجلسة العامة لمؤتمر العمل الدولي هذا.
اكتشاف المزيد من النهار نيوز
اشترك للحصول على أحدث التدوينات المرسلة إلى بريدك الإلكتروني.
