مدير أكاديمية مراكش: تجاوزنا المليون تلميذة وتلميذ بالمؤسسات العمومية بالجهة

voltus8 سبتمبر 2023آخر تحديث :
مدير أكاديمية مراكش: تجاوزنا المليون تلميذة وتلميذ بالمؤسسات العمومية بالجهة

نظمت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة مراكش آسفي اليوم الجمعة، ندوة صحفية حول معطيات ومستجدات الدخول المدرسي 2023 / 2024 بالجهة، تحت شعار: “من أجل مدرسة ذات جودة للجميع”، وذلك بمقر الأكاديمية بحضور السيد مولاي أحمد الكريمي مدير الأكاديمية إلى جانب عدد من رؤساء الأقسام والمصالح.

 

مدير الأكاديمية وخلال عرضه بالمناسبة، أشار إلى وجود 1611 مؤسسة مدرسية عمومية هذه السنة، تضم أكثر من مليون و27 الف تلميذة وتلميذة بزيادة 3.11 ٪ عن السنة التي قبلها. مضيفا أن العرض المدرسي شهد افتتاح 20 مؤسسة جديدة، فيما شملت التوسيعات أزيد من 164 توسيعا، واحداث 3 مؤسسات جماعاتية.

 

وبخصوص التعليم الأولي أوضح الكريمي أن ما يفوق 62 ألفا طفلا التحقوا بصفوف التعليم الأولي بزيادة فاقت 11 ٪ مقارنة مع الموسم الماضي، محققين نسبة تمدرس بهذا السلك جاوزت 84 ٪، في حين بلغ عدد المربيات 3142 مربية. الكريمي أشار الكريمي لحضور عنصر جديد وهام يتمثل في إلزامية تقييم مردودية وحدات التعليم الأولي بداية السنة الأولى ابتدائي وإعطاء علامة الجودة من عدمها لهاته الوحدات.

 

وبخصوص تفاصيل اعداد التلاميذ، فقد كشف المسؤول الجهوي للتربية الوطنية أن إعداد تلاميذ الابتدائي بلغ برسم الموسم الدراسي الحالي أزيد من 593 الف تلميذة وتلميذ بتراجع طفيف بلغ 0.66 ٪عن السنة التي قبلها مفسرا الأمر باستقرار الوضع في الابتدائي وارتباطه أكثر بالتغيرات السكانية، في حين سجل عدد تلاميذ الثانوي الإعدادي ارتفاعا مهما تجاوز 11٪، لينتقل من أزيد من 266 ألفا العام الماضي لما يفوق 296 ألفا العام الجاري رابطا الأمر المجهودات الجبارة للعديد من المتدخلين وعلى رأسهم المتدخل التربوي. السلك الثانوي التأهيلي عرف بدوره ارتفاعا في إعداد تلاميذه وتلمييذاته وانتقل – حسب المتحدث – من 133275 إلى 138430 بزيادة بنسبة 3.86٪ منبها إلى ما تم تحقيقه بهذا الصدد بخصوص تحسين ظروف الاستقبال بالمؤسسات التعليمية، والزيادة في عدد الحجرات والتخفيض من عدد التلاميذ بالأقسام.


اكتشاف المزيد من النهار نيوز

اشترك للحصول على أحدث التدوينات المرسلة إلى بريدك الإلكتروني.

الاخبار العاجلة

اكتشاف المزيد من النهار نيوز

اشترك الآن للاستمرار في القراءة والحصول على حق الوصول إلى الأرشيف الكامل.

Continue reading