راصل السيد شكيب بنموسى، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، يومه الثلاثاء 27 غشت الجاري، زياراته الميدانية للمؤسسات التعليمية، التي تأتي استعدادا للانطلاق الموسم الدراسي المدرسي 2024/2025، وكذا في إطار مواصلة تنزيل برامج خارطة الطريق 2022-2026، “من أجل مدرسة عمومية ذات جودة للجميع”.
وتندرج هذه الزيارة في إطار سلسلة الزيارات الميدانية التي يقوم بها السيد الوزير للمؤسسات المنخرطة في مشروع مؤسسات الريادة. وشملت هذه المحطة عددا من المؤسسات بالمديرية الإقليمية ببولمان التابعة للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة فاس مكناس، بهدف الوقوف على استعدادات الدخول المدرسي 2024/2025 بمؤسسات الريادة وترتيبات انطلاق مشروع الثانويات الإعدادية الرائدة، المزمع إرساؤها خلال هذا الموسم الدراسي، والذي يتم العمل على تنزيله وفق منهجية تشاركية مع مختلف الفاعلين في المنظومة التربوية، وبالاعتماد على طرق تربوية وبيداغوجية مبتكرة، تهدف إلى الارتقاء بقدرات التلميذات والتلاميذ وتعزيز تفتحهم، وتقليص نسبة الهدر المدرسي.
انطلقت الزيارة من الثانوية الإعدادية 03 مارس بجماعة كيكو ببولمان، التي تعتبر من ضمن 230 إعدادية عمومية المنخرطة في مشروع إعداديات الريادة، وقد اطلع السيد الوزير على مختلف مرافق المؤسسة التي تم توسيعها بأربع حجرات، وذلك في إطار تحسين ظروف الاستقبال وخلق مناخ دراسي جذاب، من خلال تأهيل شامل للمؤسسة وتجهيزها بالوسائل الرقمية وعتاد الأنشطة الرياضية والعدد البيداغوجية.
وخلال المحطة الثانية، قام السيد الوزير بزيارة المدرسة الجماعاتية للا خديجة، باعتبارها مؤسسة منخرطة في مشروع مؤسسات الريادة، حيث تفقد مختلف مرافقها ومنشآتها، إذ تعتبر المدارس الجماعاتية من ركائز برنامج الدعم الاجتماعي، الذي توليه خارطة الطريق 2022-2026 أهمية بالغة نظرا لمساهمته في تحقيق تكافؤ الفرص بين جميع التلميذات والتلاميذ والحد من الهدر المدرسي، خاصة بالوسط القروي.
كما قام السيد الوزير، خلال المحطة الثالثة من هذه الزيارة، بتفقد مدرسة بولمان المركزية بجماعة بولمان، والتي تندرج ضمن المؤسسات المنخرطة في مشروع الريادة، الذي يتم العمل على توسيعه خلال هذا الموسم الدراسي بإضافة 2000 مؤسسة تعليمية ابتدائية رائدة، في أفق تعميمها خلال السنوات المقبلة، حيث يتم تأهيلها وتجهيزها بالمعدات التقنية والبيداغوجية المبتكرة، التي تساهم في الرفع من مستوى التحكم في التعلمات لدى التلميذات والتلاميذ وتعزيز تفتحهم.
